Нотатки заступника

ІНТЕЛЕКТ-КАФЕ "АйКЬЮ"

Менеджер

Шановна колеги! Сьогодні ми хочемо запросити вас до нашого інтелект-кафе «Айкью».

 Наш заклад один із найкращих в районі. Бере на роботу спеціалістів із хорошою освітою, які добре знають свою справу. Наше кафе не досить звичайне. Річ у тім, що відвідувачем його має право стати той, хто вірить у казку і йде дорогою пошуку себе.

Тож я всім бажаю приємного і творчого апетиту.

Чому саме інтелект-кафе? Ми вважаємо, що майбутнє нашої України саме в її інтелектуальному потенціалі.

 Страви у нас готують дуже смачні, а головне – корисні. Ви ніколи не зіпсуєте свою фігуру, а лише покращите роботу головного мозку. Адже наші страви насичують саме мозок, а не шлунок. Чим більше страв ви сьогодні скуштуєте, тим більше інтелект калорій отримаєте.

На ваших столиках – наше сьогоднішнє меню досвіду та творчості

Меню досвіду та творчості

1.           Коктейль «Креативність»

2.           Морозиво «Імідж»

     3.     Піца «Осіння».

     4.     Карпаччо

     5.     Різотто

     6.     Безе під горіхово – шоколадним соусом

     7.     Фреш «Покликання»

1.     Коктейль «Креативність»

Для початку вип’ємо по коктейлю «Креативність» .

Я хочу прочитати вам притчу про букет квітів

 Одному учневі весь час не давало спокою питання: як у житті людини поєднуються призначення зверху та свобода вибору. З цим питанням він звернувся до Учителя і той відповів:

– Вирушаючи в поле за букетом, ти не можеш бути в абсолютній упевненості ні у своєму майбутньому маршруті, адже навіть напрямок свого руху ти нерідко уявляєш насилу, ні в тому, які саме квіти складуть твій букет. Але ти йдеш від квітки до квітки, керуючись лише своїми внутрішніми міркуваннями, ти схиляєшся у подяці до кожної з них і зриваєш їх, складаючи одну до одної.

Кожна квітка – це твій маленький повсякденний досвід, шлях до нього – частина твого життя, а букет – це весь твій життєвий досвід. Яким йому бути, залежить лише від тебе.

 Хочу побажати, щоб ваш життєвий букет був завжди нев’янучим, яскравим, свіжим, а кожний робочий день приносив тільки задоволення. Сподіваюся, що сьогоднішній букет педагогічного досвіду  , який ми з вами складемо прикрасить і збагатить ваше життя.

2.     Морозиво «Імідж»

Наше кафе , як я вже говорила, одне з кращих в районі. Відвідувачів дуже багато. І тому, щоб ми не нудьгували , поки нам приготують заказ. За рахунок закладу  пропонується морозиво тільки для ділових жінок – вчителів «Імідж»

У кожна група складає сенкан « У чому суть ділової жінки – вчителя».

  3. Піца «Осіння»

                Ви маєте зробити рекламу  свого кабінету української мови та літератури.  

                І  повинні її зробити так , щоб ми подумки , ніби побували у вас в  гостях.

                

3.           Карпаччо

Ця страва може бути  на смак гострою або м’якою, на вигляд жорсткою або гладкою , з міксом різноманітних салатів.  Тож принесе задоволення     будь – якому гурману  , адже ми з вами і є саме такими.

Презентація теоретичних знань з питань сучасних педагогічних технологій.

• інновація
• педагогічна технологія
• інтерактивне навчання
• проектна педагогічна технологія
• педагогіка співробітництва                                                               

Лідер групи обирає картку. Через 1 хв. один з учасників команди дає відповідь-визначення заданого поняття. Потім визначення висвітлюється на слайді.

Інновація - це суспільно-технічний економічний процес, що через практичне використання ідей і винаходів приводить до створення кращих по своїх властивостях виробів, технологій, прибуток і поява яких на ринку може принести доданий прибуток. Інновація охоплює весь спектр видів діяльності - від досліджень і розробок до маркетингу. Іншими словами, інновація робить стрибок від старої функції виробництва до нової.

Інтерактивне навчання - це специфічна форма організації пізнавальної діяльності, яка має передбачувану мету - створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.

Слово “інтерактив” прийшло до нас з англійської мови від слів “взаємний” і “діяти”. Отже, інтерактивний – здатний до взаємодії, діалогу. Інтерактивне навчання реалізує конкретну мету – створити комфортні умови навчання та виховання, які забезпечать активну взаємодію всіх учнів.

Педагогічна технологія – детально продумана модель сумісної діяльності щодо проектування , організації та проведення навчально – виховного процесу з безумовним забезпеченням максимально комфортних умов як викладачу, так і учню

Проектна педагогічна технологія – комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість виявити самостійність у плануванні, організації та контролі своєї діяльності.

Проектна педагогічна технологія орієнтована не на інтеграцію фактичних знань, а на їх використання і здобуття нових.

Педагогіка співробітництва - ставлення до навчання як творчій взаємодії вчителя і учня; навчання без примусу; творче самоврядування учнів, , співпраця вчителів, співпраця з батьками.
5.Різотто
Ця страва має італійське коріння . І щоб вправно навчитися  її  готувати  ми запрошуємо шеф – повара нашого кафе  Кондратюк Тетяну Данилівну , щоб вона провела  навчальний практикум

6. Безе під горіхово – шоколадним соусом

У кожного з нас різні відчуття щодо однієї й тієї самої речі. І це ми зараз перевіримо.                                                         

На аркуші вертикально записуємо слово «Сучасний урок» Шляхом вільного висловлювання запишіть слова, які асоціюються з уроком. Це можуть бути іменники, прикметники, дієслова.

7. Фреш «Покликання»

А зараз поговоримо про те, без чого вся наша праця була б даремною, без чого ми ніколи не досягнемо успіхів у спілкуван­ні з дітьми.

Чи можемо говорити про любов, якщо їй немає де перебувати? І де «житиме» терпіння, якщо його помешкання зачинене? Щоб не розгубити ці та інші чесноти Душі, потрібно створити для них сад, який називається Серцем!

 Давайте спробуємо створи­ти його.

-      На тих сердечках, які вам роздавали на початку напишіть один прикметник , відповідаючи на питання : Серце яке?

І приєднайте його до великого серця.

 (Добре, щире, миле, ніжне, гаряче, чес­не, палке, любляче, вірне, холодне, кам'яне, материн­ське, всепрощаюче, багатостраждальне, далекоглядне,віддане, символічне, усміхнене, зажурене, розумне, чуй­не, дбайливе...).

На промінчиках  кожна група   ( по два промінчика) пише одне дієслово, даючи відповідь  на запитання : Що може робити Серце? 

(Любити, прощати, суму­вати, страждати, боліти, радіти, вітати, хвилювати­ся, журитися, берегти, шанувати, дарувати, зігрівати,турбуватися, віддавати, ненавидіти, передбачати...).

І теж з’єднайте їх з серцем

Слово ведучого

   - У кожному Серці повинні бути краса і велич , чуйність і доброта, щирість і благородство.

Шляхом до Серця учня є чисте Серце вчителя! І нехай кожен із вас завжди пам’ятає::

Я — Вчитель.

Я — Любов і Відданість,

Я -   Віра і Терпіння.

Я — Радість і Спів-радість,

 Я - Страждання і Спів-страждання.

Я — Істина

Я - Совість і Благородство.

Я — Той, хто Шукає і Дарує,.

Я — Вчитель